I+D+i - La frase de la semana

Hi everyone!!!!

La frase que traemos para esta semana quizá a algunos no les guste tanto como otras que hemos tenido, y es que vamos a hablar de las......... VERDURAAAAAAS! 

"EAT YOUR VEGGIES!"

(¡Cómete las verduras!)

Todos sabemos de la importancia de comer este tipo de alimentos para crecer sanos y fuertes, así que era fundamental dedicar una semana a fomentar su consumo.

¿Os acordáis de Popeye? Quizá los más peques no lo conozcan, pero era un tipo muy simpático al que le encantaban las espinacas; gracias a ella conseguía un montón de fuerza y energía para todo el día.                                                                                           Aquí le tenéis: 

También os dejamos por aquí a Richard recordándonos la frase: 

Animaos, estos vídeos os ayudarán:

Eat Your Vegetables

Hokey Pokey (Fruit and Veggie)

También os dejamos por aquí una página web con un montón de recetas deliciosas para disfrutar de las verduras a diario. Pinchad aquí.

Nos despedimos, see you next week!

ASAMBLEA GENERAL DE LA AMPA

Buenos días. Os dejo un video que ha mandado la AMPA de nuestro centro en donde se resume la Asamblea general celebrada el martes 17 de noviembre.

Animamos a los que todavía no lo son, a que se incorporen como socios a la AMPA para conseguir entre todos un colegio mejor.

OUR TIMETABLE: A ROLE PLAY BY OUR PRIMARY 4 PUPILS

Role plays are very important for our pupils do develop their fluency, pronunciation, linguistic and non linguistic resources. Role playing also stimulates their imagination and help students learn about culture.

 Here you can find the first role play acted out by our primary 4^th pupils. It is called  Our Timetable and belongs to unit 1 A New School Year.

This is the script:

 

• Have we got English today?
• Yes, we have. We,ve got English at quarter past eleven.
• Have we got science?
• No, we haven´t.
• What have we got at quarter to three?
• We,ve got maths at quarter to three.
• Have we got history at four o´clock?
• No, we haven´t. School finishes at four.

Los alumnos/as de cuarto de primaria han terminado la unidad realizando una pequeña representación teatral de los contenidos que han visto en la misma.  

En este tema han repasado las horas y han visto qué asignaturas tienen cada día, en su horario personal.

Por parejas han representado el diálogo y aunque los nervios de la puesta en escena no representa fielmente lo bien que los alumnos/as se lo saben, hemos querido subir el vídeo que han realizado algunos de los niños/as de la clase para animar al resto al estudio y  representacion de los sucesivos diálogos que iremos trabajando durante este curso.

Esperamos que disfrutéis con la representación.

Enjoy it! 

 

 

Let's learn Science: Bones and muscles (Primary 6)

En 6º de primaria estamos estudiando el aparato locomotor y en las clases de Science hemos visto varios vídeos breves y sencillos que nos han ayudado a entender mejor como funcionan los huesos y los músculos de nuestro cuerpo y, además, lo aprendemos en inglés.

Aquí tenéis dos vídeos que nos explican el funcionamiento del sistema esquelético (skeletal system), los nombres de los huesos en inglés y curiosidades como cuántos huestos tenemos cuando somos bebés y cuántos tenemos después ¿Sabes las repuesta?, ¿Tenemos más o menos huesos cuando nacemos? ¡Mira los vídeos y encuentra la respuesta!

En el siguiente vídeo (the muscular system) hemos aprendido qué tipos de músculos hay, cómo funcionan y algunos de sus nombres en inglés.

 

Let’s learn Science: Food and Nutrients (Primary 4 and Primary 5)

Estas semanas hemos trabajado la función de nutrición en 4º y 5º. Aquí tenéis el vídeo que hemos visto en las clases de Science para que lo volváis a ver todas las veces que lo necesitéis y podáis repasar en casa.

 

El siguiente vídeo se llama A balanced diet (una dieta equilibrada). Una dieta equilibrada es aquella que contiene la cantidad adecuada de cada nutriente (carbohydrates, proteins, vitamins, minerals and fats). También debe incluir una cantidad suficiente de fibra y agua (dietary fibre and water).

 Finalmente,  os dejamos una pirámide de los alimentos (a food pyramid) para que recordéis qué alimentos hay que consumir con más frecuencia  y de cuáles hay que reducir su consumo y así tener una dieta saludable (a healthy diet).

COMENZAMOS CON EL HUERTO

Un año más ponemos en marcha nuestro huerto escolar. Os dejamos unas fotos para que veáis los buenos hortelanos que estamos criando. Hemos empezado con lechugas, acelgas, espinacas, coles y plantas aromáticas. LÑa semana que viene seguiremos con guisantes, habas, cebollas, ajos,... A todos aquellos que les guste esto de la horticultura, les aimamos a que vengan a enseñarnos lo que saben o a aprender con nosotros.

I+D+i - La frase de la semana

Good morning, everyone!

¿Qué es lo que más les gusta a los peques de la casa a la hora de irse a dormir? ¡Muy fácil! Disfrutan de lo lindo escuchando cuentos e historias fantásticas por boca de sus mamás y papás, por eso hemos pensado en la siguiente frase, que es perfecta no sólo al irnos a la cama, sino también en muchos momentos del día: 

LET'S LISTEN TO A STORY

(Vamos a escuchar una historia)

Aquí tenéis a Richard, nuestro auxiliar de conversación, pronunciarla en un perfecto acento británico: 

El curso pasado tuvimos en el cole la visita de muchas mamás y algún que otro papá, que vinieron a contarnos cuentos súper divertidos en inglés, aquí tenéis un recopilatorio de algunos de ellos:

La mamá y el papá de Arturo, de 5 años contándonos el cuento "Hide and Seek"

Noel, de 5º, y su mamá "Christmas Spider"

Pablo Caballero, de 1º, y su mamá Ana, contándonos "Can I have a pet?"

Amparo, la mamá de Carolina de 5 años contando "Crocodile Tears"

También os dejamos por aquí una cancioncilla muy cortita para crear atmósfera a la hora de escuchar un cuento, para asegurarnos que nuestro público nos escuche muuuuuuy atentamente: 

Y, por último, para terminar esta entrada, sólo dejaros el enlace a la página del British Council, en cuyo apartado "short stories" encontraréis muchísimas historietas y cuentos sobre diversos temas: animales, el tiempo atmosférico, e incluso algunos cuentos tradicionales. Pinchad aquí para acceder.

Y con esta entrada tan completa nos despedimos hasta la semana que viene. Ya sabéis que disponéis de nuestra cuenta de TWITTER (haz clic aquí) para contarnos vuestras propuestas, sugerencias y cualquier otra aportación que queráis hacer.

See you next week!

I+D+i - La frase de la semana

Good morning, everyone!

La frase de esta semana es la siguiente:

BE CAREFUL!

(¡Ten cuidado!)

Es una frase muy utilizada en diversos contextos, y nuestros papás y mamás están siempre repitiéndolo... Porque les importamos y quieren que no nos pase nada. Aquí tenemos a nuestro amigo Barney, que se ha inventado una cancioncilla para que no lo olvidemos:

Saying be careful means that I love you... Because I care!

También decimos mucho "Be careful!" cuando hablamos de seguridad vial, mirad en este vídeo cómo nos explican que tenemos que tener mucho cuidado cuando vamos en el coche y, sobre todo, cuando somos peatones:

See you next week!

ASAMBLEA DE PADRES

LA ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DEL CENTRO CONVOCA UNA ASAMBLEA GENERAL. ANIMAMOS A LAS FAMILIAS A QUE PARTICIPEN EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA AMPA FUERTE Y BIEN REPRESENTADA QUE CONTRIBUYA A LA MEJORA Y AL ÉXITO EDUCATIVO DE VUESTROS HIJOS, NUESTROS ALUMNOS.

I+D+i - LA FRASE DE LA SEMANA

Good morning, everyone!

Aquí estamos una semana más con nuestras frases para practicar en casa. Hoy nos toca:

"TIDY UP"

(¡A ordenar!)

¿Queréis oír a Richard pronunciarla? Haced clic a continuación:

Como veis, es una frase que repetimos muchíiiiiiiisimas veces en casa (¡y también en el cole!); os dejamos dos canciones para darle ritmo. Todo aquello que ordenéis mientras las cantáis va a quedar súper recogido ¡garantizado!

See you next week!