sábado, 31 de enero de 2015

NEON THE FISH

El pasado viernes 30 celebramos el DÍA DE LA PAZ en las aulas. Desde el proyecto de REDES, quisimos transmitir estos valores a nuestros alumnos y alumnas de la forma que más nos gusta: los cuentos. 

En esta ocasión, elegimos el cuento de Neon the Fish (el pececito Neón) y Teacher María fue contándolo a todas las clases de Infantil y Primer Ciclo. 

La historia trata de un pequeño pececito de colores neones, que se iba encontrando con muchos animales marinos que iban a una fiesta: whales (ballenas), sharks (tiburones), swordfish (peces espada)... Todos le iban rechazando, porque era diferente. Le decían: 

- You haven't got a big mouth! You are not a whale!
- You haven't got big teeth! You are not a shark!
-You haven't got a long, long nose! You are not a swordfish!

Como la fiesta tenía lugar en la cueva más oscura de todo el océano, al llegar los animales se sintieron muy asustados (very scared!), pero Neon tuvo una gran idea!! Sus colores neones brillaron y brillaron en la oscuridad e iluminaron la fiesta durante toda la noche. Así, todo el mundo se dio cuenta de que el rechazo hacia aquel pececillo no había tenido sentido ninguno y que todos podrían divertirse juntos en PAZ.

Aquí tenéis el cuento en la clase de Infantil de 4 años:




Además, en la página de Oxford University, podéis leer y escuchar el cuento otra vez con vuestros hijos/as, seguro que les gusta verlo en otro formato.

EL HOMBRECILLO DE PAPEL


Este año para celebrar el día de la paz, hemos querido leer, analizar y comentar con la metodología de tertulia literaria, este libro que disponemos en nuestra biblioteca y con suficientes ejemplares para todos/as.

los pequeños de tres años después de colocar sus hombrecillos






Los pequeños de infantil y el primer ciclo han analizado la parte del libro más adaptada a estos niveles y los alumnos/as del segundo y el tercer ciclo se lo han leído en su totalidad y han analizado la historia que se imagina la protagonista del cuento.



los alumnos de quinto leyendo el libro


La niña, aburrida de todos sus juguetes, imagina e inventa un nuevo amigo con viejos periódicos. A partir de entonces, el hombrecillo de papel y la niña aprenderán a descubrir lo bueno y lo malo de la vida, y sobre todo, cómo transmitir alegría y esperanza a los demás siendo solidario.


Luego hemos creado nuestro particular hombrecillo de papel en diversos formatos, escribiendo en ellos las impresiones de la lectura del mismo, los párrafos que más nos han llamado la atención y nuestros deseos de paz.

los alumnos/as de cuatro años delante del hombrecillo gigante

los alumnos/as de segundo con la señorita Lali



Para finalizar hemos hecho un hombre de papel gigante a la entrada de nuestro colegio, en el que hemos pegado todos los pequeños hombrecillos que hemos realizado de manera particular, con un fin global:


 GRITAR AL MUNDO, QUE LOS NIÑOS/AS DEL COLEGIO DION CASIO, TAMBIÉN DESEAN VIVIR EN UN MUNDO EN PAZ.


martes, 27 de enero de 2015

LEER TAMBIÉN ES UN JUEGO.

El equipo de biblioteca ha organizado durante el mes de Enero una actividad de biblioteca titulada:





La señorita Lali y sus alumnos muy contentos por haber leído con las
gafas de Leedora.







VEN A LEER CON 

LAS 

GAFAS MÁGICAS.



Los alumnos/as de primero posando con Leedora
y las gafas mágicas.



El objetivo de la misma, es la animación a la lectura de nuestros alumnos/as del primer ciclo de primaria, aunque también se ha unido a la actividad los alumnos/as de tercero.






La verdad es que además de animarnos a leer
estas gafas nos sientan muy bien.



Nuestra mascota de la biblioteca ha recibido como regalo de los Reyes Magos de Oriente, un lote de más de veinticinco gafas con el fin de que nuestras alumnos/as puedan leer con ellas nuestros libros de la biblioteca, de una manera muy especial.









Y es que como los Reyes son magos, pues nuestras gafas también son mágicas 
y con ellas podemos leer de formas muy diversas:

  • Leer como nuestra mascota, es decir como una  tortuga, a cámara lenta pero con seguridad.
  • Leer como una liebre, a toda velocidad y con más rapidez que el rayo.
  • Leer como equilibristas de circo, apoyándonos en un sólo pie.
  • Leer como los abuelitos, temblándonos la voz y las manos al sostener el libro.
  • Leer libros en los que han desaparecido todas las vocales menos la vocal i. (Íntíntili....yi viris!!).
  • Leer de derecha a izquierda.
  • Leer con la nariz tapada.
  • Leer dando a la vez saltitos.
  • Leer con el libro al revés.
...Y no seguimos contando porque hemos leído de 25 formas diferentes.



Leer con voz de mayores
Leer bostezando

Leer de derecha a izquierda



Leer con la lengua mordida

Leer con muchísima velocidad

Leer con el libro al revés.

Leer en equilibrio

A  todos los alumnos/as les ha encantado la actividad y os animamos a las familias a que probéis  en casa diferentes maneras de leer con vuestros hijos/as, porque la lectura tiene que ser fuente de placer y diversión y en estas edades es importante que vean al libro como un juguete con el que también se puede disfrutar. A ellos les hemos animado a que os demuestren lo bien que leen al revés, con la nariz tapada, dando saltitos o con la lengua sacada.

 Los maestros solemos recomendar a las familias que los niños/as lean en casa, porque de todos es sabido que la lectura favorece el aprendizaje, pero a veces a los padres/madres se nos acaba la paciencia sobre todo si los niños/as se niegan a leer o les cuesta más la lectura. Por eso os animamos a que probéis con vuestros hijos/as diferentes estrategias de animación como las que os sugerimos en esta entrada.

No olvidéis ser imaginativos y sobre todo intentar leer con vuestros hijos de forma creativa, para que la lectura sea un momento de unión familiar y de amor por los libros.

Mucho ánimo y a rescatar de los cajones olvidados esas monturas de gafas en desuso. Sólo le tenéis que poner una etiqueta diferente cada día y a leer con imaginación.


Y con el buen tiempo usaremos nuestras gafas mágicas de sol y
nos apuntaremos a leer en diferentes espacios: patio, jardín,
junto a nuestro puente romano....


Para disfrutar de la cara del resto de alumnos/as leyendo, no dudes en visitar el vídeo que os dejamos a continuación:



lunes, 26 de enero de 2015

I+D+i - La frase de la semana

Hi everyone!!!!

Aquí tenemos la frase nueva de esta semana: "SIT DOWN AND LISTEN TO ME" (Siéntate y escúchame).

Se trata de otra frase más que podéis decir en muchísimos momentos del día, para que vuestros hijos se sienten tranquilitos y os escuchen, para que les contéis un cuento, para que os digan qué tal les ha ido hoy en el cole, etc.

Aquí os dejo un par de videos para que practiquéis algunas otras órdenes en inglés:

 Con las partes del cuerpo...

Esta un poquito más rápida...!

See you next week!!

POSTALES PARA LA PAZ


En el taller de AFC de Plástica y Manualidades estamos colaborando con un proyecto precioso, de postales para la PAZ: http://www.peacepostcards.org/




Las vamos a mandar a esta organización a EEUU, las subirán a la página y las seleccionadas también participarán en una exposición.






 Los peques han disfrutado mucho realizándolas.


Feliz semana.





































Carmen Berjano.



RECIBO DE ADENEX (MERCADILLO SOLIDARIO 2014)


Aquí os muestro el recibo de Adenex con el importe que hemos donado para su proyecto dehesa. Conseguimos recaudar 160 euros en el mercadillo solidario que contribuirán al cuidado de nuestro medio ambiente. Muchas gracias a todas las familias, compañeros y alumnos por colaborar. Ana







lunes, 19 de enero de 2015

I+D+i - La frase de la semana

Hi everyone!!!!

Tenemos nueva frase de la semana: "BRUSH YOUR TEETH, PLEASE" (Lávate los dientes, por favor). 

Se trata de una frase obligatoria después de cada comida, así que... ¡A practicar esta semana, no tenéis excusa! :)


See you next week!!!


martes, 13 de enero de 2015

Story Time: "THE GINGERBREAD MAN"




Esta mañana, Teacher María ha estado en clase de Infantil de 5 años contando el cuento del Gingerbread Man (El Hombrecillo de Jengibre). Se trata de una historia tradicionalmente navideña, aunque a los niños/as les gusta tanto que no podemos evitar contarla también en otras épocas del año.

 
Aquí tenéis el video, por si queréis escucharla con vuestros hijos/as; en clase hemos disfrutado un montón. 
Recordad la frase principal de la historia, tantas veces repetida por nuestro hombrecillo de jengibre:
 "Run, run! As fast as you can! You can't catch me. I am the gingerbread man!" (¡Corre, corre! ¡Tan rápido como puedas! ¡No podrás alcanzarme! ¡Soy el hombrecillo de jengibre!)
 
También os dejamos la receta, por si os apetece hacer estas tradicionales galletitas en casa. Es muy fácil, sólo hay que tener cuidado al sacarlas del horno... ¡por si se escapan!

Galletas de Jengibre (http://www.cupcakecreativo.com/2013/12/galletas-jengibre-navidad.html)
(para 20-25 galletas de muñeco de jengibre)
  • 350g de harina
  • 125g de mantequilla (fría)
  • 100g de miel de caña (melaza)
  • 100g de azúcar
  • 1 huevo mediano
  • 1/8 de cucharadita de nuez moscada molida
  • 1/8 de cucharadita de clavo molido
  • 1/4 de cucharadita de jengibre molido
  • 1 cucharadita de canela
Preparación
  1. Tamizamos la harina.
  2. Mezclamos en un bol todos los ingredientes, hasta que se pueda formar una bola compacta.
  3. Dividimos la masa en dos o tres partes.
  4. Con ayuda de un rodillo, extendemos la masa entre dos papeles de hornear, hasta que tenga un grosor de aproximadamente 6 mm.
  5. Cortamos los muñecos con el cortador, los colocamos en la bandeja de horno y los metemos 15 minutos en la nevera.
  6. Mientras, precalentamos el horno a 170º con calor arriba y abajo.
  7. Pasado el tiempo, sacamos los muñecos de la nevera y los metemos en el horno durante 12 minutos aproximadamente, hasta que los bordes estén doradito.
  8. Cuando estén hechos, los sacamos del horno y los dejamos enfriar sobre la bandeja. Posteriormente se pueden decorar al gusto.
Esperamos que os haya gustado esta entrada. 

Bye, bye!!!!