EL TERCER CICLO EN EL FESTIVAL DE NAVIDAD

Los mayores del colegio nos prepararon un teatro muy divertido y apropiado para estos días. Luego,  los alumnos/as de sexto regalaron a nuestros oídos un bonito villancico en inglés. 

 

¡FELICES FIESTAS A TODOS/AS!

Las actuaciones del segundo ciclo también fueron muy bonitas.  Los alumnos/as nos recitaron poesías, cantaron villancicos y tocaron muy bien los instrumentos. 

 

El primer ciclo de primaria representó un belén viviente, los niños/as recitaron poesías, bailaron y tocaron villancicos para todos los gustos. 

FESTIVAL DE NAVIDAD

Al principio algunos de los pequeños empezamos el festival con algunas lágrimitas, pero cuando nos acostumbramos al lugar, disfrutamos muchísimo de las actuaciones. Unas fotitos para el recuerdo y para aquellos familiares que no pudieron asistir.

VISITA DE LOS REYES MAGOS

Hemos tenido mucha suerte porque nos han popido visitar Sus Majestades Los Reyes Magos. Sí, aunque en estas fechas andan muy ajetreados, Melchor, Gaspar y Baltasar, acompañados de sus pajes reales, han hablado con todos los alumnos del colegio, han recogido todas nuestras cartas, nos han traído el cuento que les habíamos pedido, y nos han endulzado con sus caramelos. Todos los niños y niñas estaban muy ilusionados y hemos disfrutado muchísimo. Los pequeños de Infantil les han recitado esta graciosa poesía: Que venga Melchor, que venga Gaspar, que venga también el Rey Baltasar. Que pongan regalos en mis zapatitos y que pasen antes por el portalito ¡Muchísimas gracias!

LA NAVIDAD EN EL CICLO DE INFANTIL

¡Cómo disfrutamos en el cole con la navidad! Decoramos el colegio y nuestras aulas con los adornos navideños, preparamos con mucha ilusión el festival de navidad, cantando villancicos y tocando las panderetas, nos hacemos fotitos en el panel del invierno y también preparamos nuestra carta a los reyes. Los pequeños del cole queremos desear a todas las familias ¡UNA FELIZ NAVIDAD!

NUESTROS LIBROS DE TERTULIAS

Los alumnos del segundo ciclo ya hemos acabado el primer libro que hemos leído con la metodología de tertulias literarias dialógicas. Tercero ha leído el cuento EL CONEJO DE PELUCHE, libro tierno y muy apropiado para estas fechas navideñas que se avecinan. Hemos aprendido muchas cosas, pero sobre todo a valorar los juguetes que tenemos. Cuarto  de primaria ha terminado el cuento MIGUEL SE ESCRIBE CON M DE MERENGUE. Los niños/as de cuarto lo han compartido a lo largo de varias semanas con todos sus compañeros/as y con sus maestros/as, expresando en los encuentros literarios  las ideas y opiniones sobre lo leído. Los niños tienen muchas ganas de empezar el segundo libro que es continuación de éste: " Miguel y la cabra traidora". En los murales y papelitos de colores recogemos algunos de los párrafos que más nos han gustado y nuestras impresiones y sentimientos sobre lo leído.

APRENDEMOS A NADAR

Los alumnos de cuarto  y quinto de primaria vamos todos los martes a la piscina municipal para aprender a nadar. Es una actividad que nos encanta y que está incluida dentro de la programación general de la asignatura de educación física. Usamos los churros, ejercitamos las piernas con las tablas, nos enseñan diferentes tecnicas de natación y lo que es mejor, nos lo pasamos genial.

NOS VISITAN...

Los alumnos de Magisterio de Segovia han vuelto a visitarnos un año más (y ya van dos). Les interesa mucho las prácticas que hacemos en el colegio de Comunidades de Aprendizaje: Grupos Interactivos, TLD, Asambleas,... Fueron recibidos por Rosa en el Aula Matinal y durante unos minutos, Carmen Galán, nuestra alumna de 6º, ejerció de anfitriona contando lo que hacemos en el centro. Una vez comenzadas las clases, Mar y Manuel les explicaron el origen y desarrollo del proyecto y seguidamente comprobaron en las aulas el desasrrollo de las experiencias: Estuvieron en los Grupos Interactivos de inglés en 4º y de lengua y matemáticas de 3º, asamblea de aula en 2ºB y Tertulia Literaria Dialógica con 2º. También tuvieron ocasión de charlar con tres madres voluntarias de grupos: Yolanda, Toñi y Manoli que les resolvieron las dudas que plantearon. Se finalizó la jornada con una presentación teórica del proyecto, una exposición de las diferentes fases del mismo y una evaluación final por parte de los universitarios. Ya por la tarde, el centro de profesores de Mérida se reunieron con el resto de compañeros que estuvieron en el CRA La Encina (Valdetorres, Manchita, Cristina) y en el Ceip. Antonio Machado de Mérida. La valoración ha sido muy positiva tanto por parte de los universitarios como por los responsables de cada centro que acudieron a esta sesión. ¡Muchas gracias por los libros que habéis regalado a la biblioteca del centro, os esperamos el próximo año! Visita de universitarios de Segovia. on PhotoPeach

TE PUEDE PASAR on PhotoPeach

TE PUEDE PASAR

El pasado martes 6 de noviembre los alumnos de 6º recibieron una charla sobre la prevención de accidentes y qué hay que hacer en caso de presenciar uno. A continuación podemos leer algunas de las impresiones de nuestros alumnos.

Daniel R. nos hace un resumen sobre la charla:

En la charla nos hablaron de varios problemas de la columna vertebral y del cerebro, también nos explicaron cómo  se ha de ir en el coche, con el cinturón siempre puesto, el reposacabezas a la altura de la cabeza, y porque el coche lleve airbag, no significa que no debas llevar el cinturón, porque el airbag sale a 250km por hora y te puede hacer mucho daño.

En moto siempre has de llevar casco (en bici también) y puedes conducir una escúter con 15 años y con dieciocho puedes llevar un acompañante.

En caso de que se produzca un accidente en la autovía, hay unos teléfonos que llaman directamente al 112 y, según la posición de la cabina, determinan tu posición, si no encuentras ninguno por la zona llama con tu móvil, es gratis y no necesita tarjeta.

Mientras esperes a los servicios de emergencia debes seguir unas pautas:

Si hay heridos darles mucho calor incluso si es verano.

Si está inconsciente sacarle la lengua para evitar que se la trague.

Si tiene casco no quitárselo porque le podemos causar daño.

Conclusión: toda la seguridad en la carretera es poca, protege tu vida y la de los demás.    

                        

Carmen R. también nos cuenta sus impresiones y qué es lo que aprendió:

El día 6 de noviembre vino una parapléjica para explicarnos lo que le pasó para quedarse así. También nos explicó lo siguiente:

Tenemos que llevar el reposacabezas a la altura de nuestra cabeza, nunca más abajo.

Debemos llevar siempre el cinturón. También los de la parte de atrás, porque no solo se puede hacer daño a ellos, sino también al que va delante.

Zambullidas: debemos tirarnos sabiendo si hay algo debajo (priedras o personas) y también si hay bastante profundidad.

Llevar el casco: debemos llevar casco de los enterizos.

Motocicleta: la puedes conducir a los 15 años pero hasta los 18 años no puedes llevar a pasajeros

OPINIÓN

Me ha gustado mucho la charla porque así vemos lo que hay que hacer cuando vamos en moto, en el coche, a la piscina, etc

Además nos ponemos en el lugar del otro y así saber el trabajo que hacen día a día las personas con una discapacidad para poder vivir. Y cuando nos contó lo que tiene que hacer todos los días ella sola como: montarse en el coche, vestirse sola, etc... Me gustó muchísimo.

Marcos nos recuerda algunas normas para prevenir los accidentes de tráfico:

En la carretera, algunas reglas de tráfico son:

Abrocharse el cinturón.

No molestar al conductor.

No fumar en el coche.

No hablar por teléfono mientras se conduce.

Estar descansado antes de conducir.

Estar muy atento a la carretera.

Estas reglas siempre hay que cumplirlas porque si no se cumplen se puede sufrir un accidente. Si te pasa esto, puedes perder la vida o sufrir grandes secuelas, como quedarte en una silla de ruedas.

Mi conclusión es que si estas reglas están es por algo, y si se cumpliesen, más de la mitad de los accidentes que ocurren, se evitarían.

NUESTRO PRIMER DÍA CON LAS TABLETAS DIGITALES

Hoy estamos de estreno. El grupo de 3º de matemáticas ha estrenado las nuevas tabletas digitales que se compraron el curso pasado gracias a la subvención otorgada por la Consejería de Educación y Cultura para desarrollar el "Contrato Programa". Nuestro centro cuenta con 12 tabletas con las que los alumnos van a trabajar las diferentes áreas de un modo mucho más motivador y con muchas posibilidades de interacción. Además los estamos preparando para los medios de aprendizaje del futuro que cada vez se resuelve más presente.

MÁS GRUPOS INTERACTIVOS

¡¡GRUPOS INTERACTIVOS DE INGLÉS!! Estamos de enhorabuena en el centro, hemos cumplido otro de los sueños que teníamos: ya tenemos Grupos Interactivos de inglés ya que habitualmente se ha realizado esta experiencia de éxito con lengua y matemáticas. Los niños están encantados y los maestros y voluntarios muy orgullosos. Gracias a todos por hacerlo posible.

EXPERIENCIAS DE ÉXITO.

Hola a todos. Ya hace unas semanas que hemos comenzado con una de nuestras experiencias de éxito, LOS GRUPOS INTERACTIVOS. Se realizan, en todos los cursos de primaria y con ayuda de muchas madres voluntarias. Desde aquí, os queremos dar las gracias a todos los voluntarios, por vuestro esfuerzo, dedicación y paciencia.

EL OTOÑO EN INFANTIL

Este año estamos disfrutando mucho con el otoño. Hemos preparado un panel con hojas secas muy bonito, decoramos las fichitas de nuestros proyectos con hojas recogidas de los árboles, nos aprendemos poesías del otoño , hacemos coronas con las castañas, decoramos nuestras clases con paraguas, hojas secas y hasta desfilamos por el cole con la ropa típica del otoño.
EL OTOÑO

Visita al Museo Nacional de Arte Romano

Los alumnos de 4º de Educación Primaria, el martes 6 de Noviembre visitamos la exposición "Las piezas nos cuentan". Fue un paseo por el mundo romano: las formas de enterramiento, las costumbres, el nombre del Guadiana en Latín (Anas),...

Aprendimos cantidad de cosas con nuestra guía, nos quedó todo grabado, como la cicatriz de Adriano, pero nosotros no intentamos ocultarlo con una barba como él.

Como buenos emeritenses disfrutamos de la visita.

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HALLOWEEN (el porqué de "truco o trato")

Originalmente el Truco o trato (en inglés «Trick-or-treat») era una leyenda popular de origen céltico según la cual no solo los espíritus de los difuntos eran libres de vagar por la Tierra la noche de Halloween, sino toda clase de entes procedentes de todos los reinos espirituales. Entre ellos había uno terriblemente malévolo que deambulaba por pueblos y aldeas, yendo de casa en casa pidiendo precisamente «truco o trato». La leyenda asegura que lo mejor era hacer trato, sin importar el costo que éste tuviera, pues de no pactar con este espíritu (que recibiría el nombre de Jack O'Lantern, con el que se conocen a las tradicionales calabazas de Halloween) él usaría sus poderes para hacer «truco», que consistiría en maldecir la casa y a sus habitantes, dándoles toda clase de infortunios y maldiciones como enfermar a la familia, matar al ganado con pestes o hasta quemar la propia vivienda. Como protección surgió la idea de crear en las calabazas formas horrendas, para así evitar encontrarse con dicho espectro (y con el tiempo, debido a la asociación mental entre el espíritu y las calabazas el nombre de este sería dado a ellas, que es como son conocidas hoy día cuando llega esta fiesta).

Realmente, aunque se ha generalizado la traducción«truco» en castellano por el inglés «trick» y «trato» literalmente por «treat», en el caso del «Trick-or-treating» no se trata de un truco propiamente dicho sino más bien de un susto o una broma por lo que una traducción más exacta sería por ejemplo «susto o dulce» o <<travesura o dulce>>.

En la actualidad, los niños se disfrazan para la ocasión y pasean por las calles pidiendo dulces de puerta en puerta. Después de llamar a la puerta los niños pronuncian la frase «truco o trato», «truco o dulce» o «travesura o dulce» (proveniente de la expresión inglesa trick or treat). Si los adultos les dan caramelos, dinero o cualquier otro tipo de recompensa, se interpreta que han aceptado el trato. Si por el contrario se niegan, los chicos les gastarán una pequeña broma, siendo la más común arrojar huevos o espuma de afeitar contra la puerta.

En México existe una versión denominada Calaverita en la que los niños preguntan ¿me da usted mi calaverita? en lugar de ¿Truco o Trato? refiriendose a un dulce con forma de calavera.

El recorrido infantil en busca de golosinas probablemente enlace con la tradición holandesa de la Fiesta de San Martín.

HALLOWEEN

 Este año al tener concedida la sección bilingüe, hemos querido todo el colegio celebrar Hallowen, con el objetivo de que nuestros alumnos/as conozcan las tradicciones típicas inglesas. El ciclo de infantil ha participado en el concurso-exposición de calabazas y hemos querido hacernos unas fotitos acompañados de nuestro entrañable Manolo (el esqueleto del colegio). Hemos pasado unos días de "muuuucho miiiiiedo". Nuestras caras lo demuestran.

 Atención a la cara con la que mira Juan a Manolo.

Mario no se fía mucho del esqueleto y no le quita ojo por si acaso.

Y los más peques no le quitaban ojo a su seño, no vaya a ser que este nuevo compañero...
En fin, el ciclo de infantil se lo ha pasado genial con todas las actividades programadas por los especialistas de inglés. Muchas gracias desde aquí.

FRUTOS DE LA CHAQUETILLA

¿Véis que chula está nuestra clase? Hemos reunido todos estos frutos entre los  niños de 2º A y 2º B.
    Lo más divertido fue que nos los comimos juntos en el parque de las Siete Sillas.

MAS DE LAS ESCUELAS VIAJERAS

Hola a todos: por ahora seguimos bien. Los niños/as están disfrutando muchísimo. Ayer vimos Vilvestre, los Arribes del Duero y Ledesma y hoy hemos visitado Ciudad Rodrigo y la Alberca. Unas fotitos para que veais como lo estamos pasando.

UNA DUENDECILLA VISITA INFANTIL

Hoy 24 de octubre hemos celebrado el día Internacional de las Bibliotecas.
Cuando los niños y niñas de Infantil entraron en la Bilioteca del cole, se encontaron a una duendecilla dormida ¡QUÉ SORPRESA!

Al principio algunos pequeños se han asustado un poquito, pero luego han visto que era una duendecilla muy buena y graciosa que quería pasarlo genial con nosotros.






Hemos contado entre todos el cuento de ELMER,
un elefante muy colorido, hemos cantado y nos hemos divertido mucho.

                               Y colorín colorado, este cuento se ha acabado,
                               y colorín colorete por la chimenea sale un cohete...

                           

El tercer ciclo se fue el miércoles pasado día 17 al museo a ver la exposición "las piezas nos cuentan". Disfrutamos muchísimo y el camino no se nos hizo nada largo. 

Os dejamos unas fotos para que veáis cómo lo pasamos de bien. Os la recomendamos a todos, ¡¡no os la perdáis!!

PRIMER DÍA. TODO EN CALMA

Buenas noches. Ya están todos los chicos/as acostados y han cenado bien.  El viaje  ha ido bien, ha sido muy tranquilo. Algunos chavales ya se han dormido, otros aun están  intentándolo. Os dejo una fotito del autobús. No hay mucho que contar. Mañana más.

DIA DE LA BICICLETA

Hoy algunos alumnos/as del tercer ciclo hemos participado en el día escolar de la bicicleta. La jornada ha sido todo un éxito. Hemos hecho un recorrido por diferentes calles de la ciudad, saliendo del parque de las Siete Sillas y llegando sin ningún lesionado a la Plaza España. Hemos parado a descansar y comer en el Velódromo y nos han obsequiado con una camiseta naranja, un pin, un llavero, un diploma y el avituallamiento básico (agua, bocadillo y fruta). Hemos disfrutado de un paseo ciclista sin competir, hemos aprendido a conducir con mucha atención y prudencia, a controlar el freno, a usar el casco y a ser respetuosos y solidarios con los compañeros/as. Unas fotitos ilustrarán mejor el día.